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    <title>情绪行为</title>
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    <description>Latest 50 infos of 情绪行为</description>
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      <title>南阳孤独症网</title>
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      <title><![CDATA[自闭儿异常行为应对大全，星儿家长的救星]]></title>
      <description><![CDATA[  处理发脾气行为问题
自闭症儿童常常因为没有足够的言语去表达自己的愿望、需求或其他遭遇的感受，大人们也往往揣摩不透孩子所有的想法，及时地去满足他们的愿望或需求，去帮助他们及时地解决困难。在这种情况下，孩子常常出现尖叫和发脾气。
处理办法：对孩子的表现特点，做出正确的猜测，用合适的方法处理。

	

 因 ]]></description>
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      <category>情绪行为</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Sat, 26 Aug 2017 09:49:55 +0000</pubDate>
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      <title><![CDATA[如何找到自闭症孩子情绪行为难题并有效解决]]></title>
      <description><![CDATA[ 
	一、恐惧


	明明十分害怕动物，远远见到猫只或狗只便会尖叫。 我们如何理解这样的行为?


	 自闭症学生接收和理解他们的感官世界，可以跟一般人不同。有时他们对无伤害性的事物会产生莫名的恐惧。这些恐惧可能是基于某一次不愉快的经验，而学生却固执地牢记那些事物带来的恐慌。要帮助他们，可尝试以下的方法：
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      <category>情绪行为</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Sat, 26 Aug 2017 09:48:38 +0000</pubDate>
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      <title><![CDATA[自闭儿认知理解训练实例]]></title>
      <description><![CDATA[     自闭症(autism)，又称孤独症或孤独性障碍(autistic disorder)等，是广泛性发育障碍(pervasive developmental disorder，PDD)的代表性疾病。《DSM-IV-TR》将PDD分为5种：孤独性障碍、Retts综合征、童年瓦解性障碍、Asperger综合征和未特定的PDD。孤独症儿童一般都伴有语言，智力，社会交往，认知等方面的障碍，所以在对自 ]]></description>
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      <category>情绪行为</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Sat, 26 Aug 2017 09:47:26 +0000</pubDate>
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      <title><![CDATA[自闭症儿童情绪行为问题的辅导案例分析]]></title>
      <description><![CDATA[ 
	一、个案基本情况


	悦悦(化名)，男， 2 岁半。


	语言方面：没有目光对视，无语言，但是有很多无意识的音。


	行为方面：注意力不集中，多动，坐不住。有刻板行为。身体不协调，走路摇晃。


	感知觉方面：听觉敏感，对疼痛比较迟钝，无安全意识。


	情绪情感：有严重的情绪问题，哭闹严重。对母亲比 ]]></description>
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      <category>情绪行为</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Sat, 26 Aug 2017 09:46:20 +0000</pubDate>
    </item>
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      <title><![CDATA[最全的自闭儿情绪行为干预法]]></title>
      <description><![CDATA[    情绪是指个体的天然生物需要是否获得满足而产生的强烈的、具有情境性的情感反应。对于在思维、人际关系、语言沟通、智力等等方面发展严重不足的孤独症儿童来说，这些都可能导致他们产生哭叫、跳闹、自我伤害、攻击他人等情绪行为。这些行为不仅严重影响到对儿童的教育训练和儿童习得日常生活技能，而且可能危及儿童自身及 ]]></description>
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      <category>情绪行为</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Sat, 26 Aug 2017 09:45:04 +0000</pubDate>
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      <title><![CDATA[如何减少自闭症儿童的问题行为？]]></title>
      <description><![CDATA[  稳定的情绪是自闭症儿童进行教育训练的一个重要基础，也是他们参与到集体和社会活动中的一个必备因素，但是对于患有自闭症的孩子来说，学会控制情绪是他们的一个很大挑战。
      自闭症孩子问题行为是家长们面临的一个很大难题，自闭症儿童在思维、人际关系、语言沟通、智力等方面发展的严重不足，都可能是导致他们产生哭 ]]></description>
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      <category>情绪行为</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Sat, 26 Aug 2017 09:44:21 +0000</pubDate>
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      <title><![CDATA[自闭症儿童情绪行为问题的矫正方法]]></title>
      <description><![CDATA[  行为问题、情绪问题是令很多自闭症孩子家长比较头疼的问题，比如尖叫、发脾气、自残、破坏等行为。对于一些掌握不好技巧的家长老说，盲目干预，只会令孩子的行为越来越严重。那么，遇到类似情况，家长到底该如何做个专业的自闭症疗育师呢?

	

 以下是自闭症孩子常见的几类情绪行为问题处理的几种方法。具体到个人的时 ]]></description>
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      <category>情绪行为</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Sat, 26 Aug 2017 09:43:01 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[让更多“孤独”孩子接受康复训练]]></title>
      <description><![CDATA[ 
	  十四年来，我曾徘徊过，挣扎过，但我从来没有倒下过！这是一位星儿妈妈的十四年来的坚定信念！父母们的陪伴是星儿们最大的支撑，他们很多方面都需要我们去教，要想让自闭症孩子和正常孩子一样生活，我们要把握这些方面。

    1、沟通是所有核心技能之中最为关键的技能
       它不仅决定了自闭症儿童能否正常发展， ]]></description>
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      <category>情绪行为</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Sat, 26 Aug 2017 09:42:01 +0000</pubDate>
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      <title><![CDATA[如何应对孩子强制要买某东西否则哭闹问题]]></title>
      <description><![CDATA[ 
	案例：孩子三岁，在逛超市的时候，看见了糖果，嚷着要妈妈买。妈妈说：“宝贝，家里的糖你还没吃完呢，等吃完了咱们再买。”宝贝一听妈妈不给自己买，立刻开始发脾气，他用手抓妈妈，嘴里说着：“打妈妈，妈妈坏。”伴随着大哭，嘴里不依不饶说着：“我要买糖，我就要买糖。”妈妈坚持自己的立场，就是不答应，一旁的爸爸 ]]></description>
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      <category>情绪行为</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Sat, 26 Aug 2017 08:06:59 +0000</pubDate>
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      <title><![CDATA[宝宝各种行为问题怎么解决 请看专家给的答案！]]></title>
      <description><![CDATA[  在自闭症孩子的康复训练中，想必不少星儿家长都遇见过这样或那样不能解决的常见问题，针对此问题收集了部分专家经典解答，今天将一些分析供家长朋友参考学习，有什么建议大家关注孤独症网微信（微信ID:cautism_com）进行互动交流!
 【各种问题行为】
 问：许多环境、场合他不适合去，没有人能帮助他适应那些场合。我的精 ]]></description>
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      <category>情绪行为</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Sat, 26 Aug 2017 08:06:59 +0000</pubDate>
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