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    <title>护理园地</title>
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    <description>Latest 50 infos of 护理园地</description>
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      <title>南阳孤独症网</title>
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      <title><![CDATA[给自闭症儿子留下10条“注意事项”！我们能为自闭症孩子做什么？]]></title>
      <description><![CDATA[ 
	2019年3月10日·星期天


	对其他人来说，普通平凡


	但，对于17岁的昊添来说


	是人生最漫长的一天


	爸爸，就这样无声的走了...


	
	


	让大家知道他们故事的，源于这篇《那个捧着孩子“臭脚丫”的父亲走了》的文章，刷屏了朋友圈。


	文章是福州安安放星家园，一家自闭症儿童康复中心的校 ]]></description>
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      <category>护理园地</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Sun, 31 Mar 2019 08:42:05 +0000</pubDate>
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    <item>
      <title><![CDATA[怎样使自闭症儿童养成良好的自我服务习惯]]></title>
      <description><![CDATA[  怎样使孤独症儿童尽快学会自己照料自己，养成良好的自我服务习惯，适应学校社会的生活节奏呢?我们要严格遵循孤独症儿童身心发展的规律，注重个体差异，因人而异，找出最适合孩子的训练模式，在具体训练过程中综合运用各种方法，使各种方法相互作用，取得最优化的训练效果。
1.分步骤示范，重实践操作，传授自理能力的方法 ]]></description>
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      <category>护理园地</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Sat, 26 Aug 2017 10:21:24 +0000</pubDate>
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      <title><![CDATA[天凉了，自闭症儿童饮食注意什么]]></title>
      <description><![CDATA[  近两日天气渐渐转凉，三餐饮食也开始随天气而改善。饮食对于孩子而言是很重要的事情，然而对于儿童自闭症患者而言，饮食方面更应上心，因为自闭症孩子的饮食习惯好坏对康复训练很有帮助。
但是由于自闭症儿童的特殊体质，日常生活中要在饮食方面多加注意，保证营养的均衡发展与膳食的合理搭配，才能促进星儿的身体健康。那 ]]></description>
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      <category>护理园地</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Sat, 26 Aug 2017 10:19:53 +0000</pubDate>
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      <title><![CDATA[自闭儿生活自理能力训练法]]></title>
      <description><![CDATA[   生活自理能力的训练包括用来教孤独症儿童在他们的生活环境中独立生活所必须具备的技能。在这些必须发展的技能中最重要的领域是进餐、入厕、洗漱和穿着。负责发育障碍儿童长期护理的教师和父母所经历过的绝大多数的压力是在正常儿童已经掌握这些技能的时候，他们不能自己具有这些必要的功能。这些生活自理活动也应该放在家 ]]></description>
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      <category>护理园地</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Sat, 26 Aug 2017 10:19:09 +0000</pubDate>
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      <title><![CDATA[自闭症儿童基本生活自理能力训练方法]]></title>
      <description><![CDATA[ 
	基本生活自理能力一定要坚持原则训练好，也必须坚持保持整洁，能具简易生活自理能力对别人的依赖越少，减少照顾者的负担，总是比较能被社会大众接受。


	1.食：① 吃饭是一件快乐的事情，也是基本的生理本能，此时星儿的动机很强，家长应该把握这个训练机会，要求星儿建立吃饭规矩，椅子往前坐紧靠餐桌，左手扶碗、右 ]]></description>
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      <category>护理园地</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Sat, 26 Aug 2017 10:18:32 +0000</pubDate>
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      <title><![CDATA[如何训练自闭症儿童自理能力之——“吃饭”]]></title>
      <description><![CDATA[ 我们对自闭症(孤独症)孩子进行训练，其目的是要培养孩子日常独立生活的能力，培养孩子与年龄相称的能力，促使孩子能融入社会。与正常儿童不同，自闭症儿童基本的生活能力很难随着年龄的增长而增长，他们需要积极的教育训练体系来协助，很多自闭症儿童都出现挑食、偏食等不良饮食习惯，或者是大小便行为异常(例如不去厕所，不 ]]></description>
      <link>http://www.nyguduzheng.com/9/276.html</link>
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      <category>护理园地</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Sat, 26 Aug 2017 10:17:36 +0000</pubDate>
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      <title><![CDATA[让自闭儿快速掌握生活自理能力的四种诀窍]]></title>
      <description><![CDATA[  导读：怎样使孤独症儿童尽快学会自己照料自己，养成良好的自我服务习惯，适应学校社会的生活节奏呢？我们要严格遵循孤独症儿童身心发展的规律，注重个体差异，因人而异，找出最适合孩子的训练模式，在具体训练过程中综合运用各种方法，使各种方法相互作用，取得最优化的训练效果。
    分步骤示范，重实践操作，传授自理能 ]]></description>
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      <category>护理园地</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Sat, 26 Aug 2017 10:16:54 +0000</pubDate>
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      <title><![CDATA[不要让自闭症孩子“孤独运转”]]></title>
      <description><![CDATA[ 导读：说实在的，没见过真不敢相信他是一个重度自闭症患儿，他的成长与汉普爸爸八年来正确的引导教育息息相关.......所以不要让自闭症孩子”孤独运转“，哪怕有一丝希望也要努力！

	


	 自然之家之汉普成长记

       郭忠胜，中国孤独症网总裁、计算机博士。陕西西安人，当他正在攻博博士学位的第三年，儿子汉普曾 ]]></description>
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      <category>护理园地</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Sat, 26 Aug 2017 10:15:44 +0000</pubDate>
    </item>
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      <title><![CDATA[训练自闭症孩子 如何让发指令更有效]]></title>
      <description><![CDATA[ 指令训练是自闭症儿童早期干预训练的基础，科学的指令训练不仅能够帮助自闭症儿童更好的服从训练中的指令，更加能够提升早期干预训练的效果，为自闭症儿童后期训练及整体提高提供良好基础。
正确地发指令是行为训练中DTT回合操作的第一要素，它体现了行为改变中对“刺激”这一环节的控制，从而达到使行为改变的目的。发指令 ]]></description>
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      <category>护理园地</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Sat, 26 Aug 2017 10:14:35 +0000</pubDate>
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      <title><![CDATA[自闭症孩子的日常护理该怎么做 看了这些你就明白]]></title>
      <description><![CDATA[  1、进食方面的问题
 自闭症儿童进食方面存在喂养，偏食、挑食、拒食以及不良的饮食习惯问题。
 1)喂养问题
 (1)一些自闭症儿童关连到控制咀嚼的肌肉运动困难，不会咀嚼，拒抗成块的食物，或且只吃流质的饮物。
 (2)对于不知道怎样去对付成块食物的患儿，有些父母不得不用双手来推动他的下颚，给他以所需的肌肉运动的概 ]]></description>
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      <category>护理园地</category>
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      <pubDate>Sat, 26 Aug 2017 10:13:41 +0000</pubDate>
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      <title><![CDATA[个案：如何训练孩子的自理能力]]></title>
      <description><![CDATA[ 手上的三个个案都即将完成，个案推介来的原因都是挑战性行为，也就是我们常说的发脾气这一类的行为。三个都是男孩子，高功能自闭症，分别是8岁，10岁，13岁。
孩子白天是在学校度过的，所以在家的时间可以固定地划分为早上、下午(放学后到晚饭前)、晚上(晚饭后)三个时间段。在这三个时间段内，很多活动是固定的，也是家长和 ]]></description>
      <link>http://www.nyguduzheng.com/9/271.html</link>
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      <category>护理园地</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Sat, 26 Aug 2017 10:12:44 +0000</pubDate>
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